私たちのレコード・コンサート

【教科書「改訂中学音楽1」】

　つい最近、自分の中学生時代に母校で扱われていたと思われる音楽の教科書「改訂中学音楽1」を入手した。懐かしさもあって、時折読み耽っている（Dodidn* blog「『早春賦』と教科書」参照）。

　ここで改めて発行の年月日を書いておくと、教育出版株式会社発行、昭和61年3月31日文部省検定済、平成元年3月31日改訂検定済。平成3年発行の「改訂中学音楽1」。ちなみに私は昭和60年（1985年）で中学1年生であった。

　「改訂中学音楽1」の表紙は、3種のリコーダー（ブロックフレーテ）を気球あるいは飛行船に見立てて、大空を彷徨っているメルヘンチックな画。この時代の他の教科の教科書より、イラストを採用している分、教科書としては硬派ではなく取っ組みやすかった気がする。

　この教科書の裏表紙はというと、カントリー・ミュージックのライヴとインディオの民族音楽の演奏を写した写真が1カットずつレイアウトされている。

　カントリー・ミュージックの方は、どうやらWillie Nelson（ウィリー・ネルソン）のライヴ写真のようだ（この写真とは直接関係ないが、2004年に市販されたDVDでウィリー・ネルソンを讃えるコンサートのものがあり、キャロル・キングが出演しているらしい。私はこのDVDが観たくてたまらない）。

　こうして懐かしい教科書を眺めてはいるが、私自身は中学校時代の音楽授業の思い出には非常に乏しい。

　強いて言えば東龍男作詞、平吉毅州作曲の「気球にのってどこまでも」を班ごとに合唱したのを憶えているくらいだ。他はほとんど印象に残っていない。中学校の3年間を通じて、よほど音楽授業が退屈だったのか面白くなかったのか。

　いま教科書を読み返してみれば、まったくつまらない内容だとも思わないのだが、中学生特有の、主観的でひねくれた立場では、これがつまらなく思えたのだろう。家ではブラック・コンテンポラリー（いわゆるソウル・ミュージック）を聴いていたが、学校の音楽授業とは別物、と独善的にとらえていた。

　この教科書の中で、“独奏曲の名曲を訪ねて”の「私たちのレコード・コンサート」というページに感心させられた。

【私たちのレコード・コンサート】

《鑑賞のポイント

1.いろいろな楽器の独奏曲の名曲を探して聴き、その音色に親しもう。

2.世界の名曲に親しみを持つようにしよう。

◇レコード・コンサート

　先生の指導を受けながら、自分たちで計画してレコード・コンサートを開こう。

◇活動の手順

　1年間に開く回数を決め、班編成をして次のような手順で活動しよう。

①主題と選曲

　○「主題」を話し合って決める。

　○主題に合った曲を、演奏時間や難易度を考慮して決める。

②事前の学習

　○曲を聴いて内容を知る。

　○参考図書で作曲家や曲について調べる。

③発表の準備

　○曲目の解説者を決める。

　○司会者、レコード係、機械操作係などを決める。

④レコード・コンサート

　○全体の時間配分に注意する。

　○音量や音質調整に注意する。

　○まとめの時間をとること》

　今となっては、ぜひぜひやってみたいと思えるプランニングである。しかし、マテリアルとなるレコード（CD）が、どれほどその学校の音楽準備室にストックされているのか、甚だ疑問ではある。

　そもそも、独奏曲の名曲、世界の名曲とあるが、クラシック音楽の範疇に留めるべきか否か。これは先生の指導を受けなければなるまい。

　J-POPオーケーすか？ヒップホップ不可？チルウェーブは？と矢継ぎ早に問われても今どきの先生は、器用に答えられなければならない。いやいや、大丈夫なはずである。